Σε έκρυθμη κατάσταση τα Ελληνικά πανεπιστήμια
Σε έκρυθμη κατάσταση τα Ελληνικά πανεπιστήμια
Την Πέμπτη 26 Μαΐου οι φοιτητές του ΑΠΘ πραγματοποίησαν συγκέντρωση διαμαρτυρίας κατά τις αστυνομικής παρουσίας στα πανεπιστήμια στην οποία για μια ακόμα φορά παρεισφρήσαν οι γνωστοί – άγνωστοι ταραξίες προκαλώντας δήθεν τα ΜΑΤ με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί ένταση που οδήγησε στον τραυματισμό ενός φοιτητή.
Και ενώ η κατάσταση στη ελληνική παιδεία μπήκε σε εκτροχιαστικούς ρυθμούς με τα στημένα επεισόδια, προκλητική ήταν η ανάρτηση του Κυριάκου Μητσοτάκη όπου αναφέρει ότι «Δική μας απάντηση στο γκρέμισμα των βιβλιοθηκών είναι το χτίσιμο της νέας παιδείας , της τριτοβάθμιας παιδείας όπως δηλώνει και το νέο νομοσχέδιο για τα πανεπιστήμια το οποίο έχει εγκριθεί από το Υπουργικό Συμβούλιο και παρουσιάστηκε από την Υπουργό Παιδείας».
Πρόκειται όμως για ένα νομοσχέδιο που προκάλεσε πληθώρα αντιδράσεων και όχι αδίκως. Ο νέος νόμος – πλαίσιο αποτελεί την ταφόπλακα της ήδη άρρωστης Πανεπιστημιακής παιδείας και δεν έχει να προσθέσει κάτι ρηξικέλευθο στον ευαίσθητο αυτό τομέα αλλά νομιμοποιεί τις παθογένειες της ανώτατης εκπαίδευσης που δημιούργησαν όλες οι κυβερνήσεις ανεξαιρέτως.
Ο πανεπιστημιακός χώρος νόσησε όταν τα κόμματα κατέλαβαν τα ανώτατα ιδρύματα και έκτοτε αυτά διορίζουν πρυτάνεις, καθηγητές και δίνουν πτυχία. Τα ποιοτικά προβλήματα που έχει το ελληνικό πανεπιστήμιο, ανύπαρκτα εργαστήρια, αμελητέα έρευνα , απαρχαιωμένες δομές , υποστελέχωση, επιβαρύνονται ακόμα περισσότερο από την υποχρηματοδότηση η οποία όταν υπάρχει κατασπαράζεται από τα διορισμένα στελέχη των πανεπιστημίων.
Είναι ακόμα χαραγμένη στην μνήμη όλων η υπόθεση του Παντείου Πανεπιστημίου όπου τα χρήματα από τα ερευνητικά κονδύλια ξοδεύτηκαν σε τζακούζι, φεράρι, πολυτελή είδη, τζάκια, καμινάδες, μάρμαρα και είδη μπάνιου.
Τα πράγματα βέβαια δεν φαίνονται να αλλάζουν με τον Νόμο της Κεραμέως, ο οποίος βάζει στο παιχνίδι, εκτός από τους διορισμένους αυλοκόλακες της κάθε κυβέρνησης και του εκάστοτε κόμματος, την ιδιωτική επιχειρηματικότητα, προωθώντας ένα μοντέλο εκπαιδευτικής λειτουργίας που υποκινείται από ιδιωτικά συμφέροντα , εκτοξεύει το κόστος σπουδών στα ύψη αλλά και χειραγωγεί το πανεπιστημιακό προσωπικό.
Στην σκόρπια και ημιτελή γνώση που προσέφεραν έως τώρα τα ελληνικά πανεπιστήμια προστίθενται και οι εφήμερες δεξιότητες που μετά από ιδιωτικές ανάγκες, εφήμερες όπως αναφέρονται θα δίνουν πτυχία χωρίς επαγγελματική αναγνώριση και θα παράγουν υπαλλήλους για τους μεγαλοκαρχαρίες του επιχειρηματικού κλάδου που θα έχουν καλές σχέσεις με τις αρχές των πανεπιστήμιων. Όμως η αλήθεια είναι πως τα νομοσχέδια της Νέας Δημοκρατίας για την δευτεροβάθμια και την τριτοβάθμια εκπαίδευση εμφάνισαν το διαχρονικό σχέδιο όλων των ελληνικών διοικήσεων που είναι η μετατροπή του Έλληνα μέσω της παιδείας από αυτόνομο πολίτη με καθαρή και βαθειά σκέψη σε άβουλο πειθήνιο εκτελεστικό όργανο των κυβερνητικών αποφάσεων και των φίλων τους.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου